11月22日下午，yl12311线路检测在会议室召开2021-2022-1学期期中教学检查学生代表座谈会，马院院长、课程中心主任、学科负责人、教学秘书及2020级、2021级15名学生代表参加了会议，会议由董乃涵主持。
座谈会过程中，同学们踊跃发言，氛围良好，学生反映大多数老师认真负责，能很好地把握课堂，个人上课风格也各具特色，同时也反馈了意见和建议。
大一新生普遍对思政教师授课较为认可，相对于中学阶段的政治课，同学们认为大学思政教师授课较为精彩，很是用心，他们大多能很好地运用案例分析法、小组讨论法、模拟练习等方法引导学生积极参与主动思考，而且课堂上教学视频及吸睛图片带来视觉冲击，避免了枯燥寡淡的理论灌输。但是也有个别老师过于严肃，希望老师在以后的课堂上能轻松活泼一些，贴近现代学生。还有学生提出希望个别老师布置作业的量要适度。
大二学生通过一学年的思政课学习，自身有一定的体会，对不同的老师感受比较深刻。他们希望有些老师在授课时对待老生要多一些师生间的互动以及学生之间的互动环节，加强课堂趣味性和探索性元素。还希望教师在案例教学中多拓展一些外部素材或资源，使课堂教学内容更加丰富、贴近学生关注特点，引发共鸣。有的学生还对二年级形势与政策课的线上教学提出看法即学习时间灵活，但是互动性差，体验感弱，影响一定的学习效果。
此外，学生对心理健康教育课也提出了一点意见和建议。学生提出，现在身边很多学生对自身的心理健康问题缺乏关注和足够重视，导致延误治疗时间，呼吁学校能强心理健康教育的广泛加宣传和引导。希望学校能将思想教育、心理教育与法治教育要结合，协同联合育人。
最后，张威院长对同学们主动参与座谈，积极提供宝贵意见和建议的举动表示赞赏和感谢，他跟同学们分享了项目化教学的开展以及重大意义。马院每周进行的集体备课上，教师之间每次的思想碰撞和经验交流都有助于教学工作的精进，他要求每位思政课教师都要“顶天立地”（理论功底深厚，高度顶天；密切联系实际，实践立地）。此次开展师生座谈会的目的也在于更多地收集同学们对实际教学工作的意见反馈，以促进教师教学工作的改进以及整体教学水平的提高。
